DOTT. INCANTAUDITORE.....

L'aspirante deve porsi molte domande (...) Questa forma mentis si riassume nell'ottica problematica. Secondo me chi non la cerca non può sperare nel fato.
A quel punto, imparata la tecnica, si può viaggiare da soli.

Io nno c'entro niente, ma parlo per non sentirmi una persona isolata e asociale. In particolare vorrei farvi soffermare su quanto segue:
se uno sapesse qual'è il segreto per passare questo maledetto concorso, di certo sarebbe anche a conoscenza della formula segreta per la ricrescita semi-istantanea dei capelli. A quel punto, preferirebbe, invece che barcamenarsio con i 4 guai della giustizia, dominare (almeno economicamente) il mondo, proponendo la sua lozione a caro presoo.
Il mio intervento è utile alla stregua di colui che cerca di capire se l'acqua è bagnata, ma sicuramente, chiunque ha sorpassato il concorso, non è a conoscenza nenahce lui dei contorti meccanismi che lo hanno portato a quel risultato....

Il problema dell'acquisizione della sensibilità giuridica, sollevato da angiolettabella, è proprio il centro di tutta la formazione del giurista ed è argomento che deve essere trattato con cautela, perchè contiene, in potenza, tutte le possibili esperienze giuridiche e tutti i possibili percorsi che conducono, ad esempio, dal semplice e speranzoso studente che inizia a dare una lettura al Torrente, al futuro Presidente della Corte di Cassazione, che imprimerà un marchio indelebile sull'ordinamento giuridico dello Stato.

Quello cui qui si fa' riferimento è senza dubbio un percorso personale di maturazione e di crescita nell'esperienza del diritto, rispetto al quale la frequentazione con i testi è certamente elemento necessario, ma non certo sufficiente.

I corsi? Rispetto a tale complesso percorso possono funzionare da catalizzatore, ma nessuno ha per certo la formula magica che riesce a trasformare chiunque in un grande giurista, soprattutto in assenza di un suo consapevole sforzo di autoformazione in tal senso.

La fortuna? Senza dubbio gioca un ruolo di rilievo, ma poichè opera per tutti in modo sostanzialmente paritario (soprattutto ove si tenga conto che il concorsista medio i concorsi li prova e li riprova) finisce per assumere un grande rilievo in qualche caso isolato, per non assumerne alcuno da un punto di vista generale.

C'è tuttavia la possibilità - e qui rispondo a Galvanor - di aiutarsi e venirsi incontro l'un l'altro, tentando di contribuire assieme nella ricostruzione di un fenomeno, quello giuridico, che tutti ci riguarda e che, per chi decida di sposare l'impegnativo percorso delle professioni legali, diventa spesso abito mentale e, talvolta, ragione di vita.

Nessuno è a conoscenza delle serie causali in forza delle quali si ottiene un risultato piuttosto che un altro o, più nel dettaglio, delle serie causali in forza delle quali uno scritto passa un concorso ed un altro non lo passa.

Si può tuttavia tentare di accendere una candela spenta con una candela che già arde, trasmettendo un fuoco che spesso si è notato essere apportatore di luce...

Fuor di metafora, l'intera storia dell'insegnamento non è altro che il tentativo di trasmissione non solo del dato nozionistico, ma anche di un metodo capace di ordinare il sapere ed erigerlo a sistema, in forza del quale fornire poi risposte a domande fino a quel punto inedite e dare così occasioni - non solo di conoscenza - in favore di chi non le ha ancora avute, ad opera di chi ci è già passato.

L'attuale struttura degli studi giuridici per come ho avuto modo di viverla, e per certi versi subirla, io stesso non è stata altro che un tentativo - come dice autorevole dottrina - di inculcare l'incomprensibile nell'indifferente ad opera dell'incompetente.

Se invece si partisse da una partecipata volontà di apprendere e di migliorarsi e ci si rivolgesse a chi ha dimostrato con i fatti di saper superare gli ostacoli, costringendolo però a riivelare la sua esperienza, piuttosto che a rimestare l'acqua nel pestello del diritto, probabilmente ci sarebbero finalmente buoni discepoli e qualche vero maestro.

A scanso di ogni possibile equivoco è ovvio peraltro che il sottoscritto è ben lungi dal potersi proporre come maestro e può al massimo insegnare la sua stessa ignoranza.

Si può tuttavia ragionare assieme sul metodo e magari, nella discussione, arrivare a qualche utile risultato condivisibile da molti e magari d'aiuto proprio per il prossimo intenso ottobre.

In sintesi: o curioso e generoso lettore che sei giunto con tanta pazienza alla fine di questo lungo e noioso post, tu che metodo usi per ordinare in unitario sistema ciò che conosci di diritto?

L'I.